田园保健 & 教育
维护
如果你担心孩子的安全和健康, 请给学校打电话,要求接通安保负责人或安保团队成员. 请 点击这里 去看“如果你担心孩子被虐待该怎么办与亚博APP手机登录学校一起记录 儿童保护 & 维护政策.
为儿童提供紧急心理健康支持, 年轻人和家庭, 请按下列连结:
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在农萨奇,亚博APP手机登录为亚博APP手机登录教育全人的传统感到自豪. 亚博APP手机登录相信与更广阔的世界和本地社区的接触, 领导和指导机会, 参加学院竞赛活动和课外俱乐部都能培养学生的使命感, 促进幸福的归属感和身份认同. 亚博APP手机登录鼓励并奖励积极、尊重、正直、勇敢和努力的价值观. 亚博APP手机登录希望亚博APP手机登录的学生参与当地和更广泛的社区,相信他们可以有所作为.
亚博APP手机登录的幸福战略有三个关键部分:
- 参与和社区
- 响应性保健
- 教育
参与和社区
亚博APP手机登录的 房子的事件 在学校生日那天,通过各种各样的游戏来激烈争夺学院奖杯, 谜题和创造性的解决问题的活动.
每年 group works to raise funds for the nominated school charities and takes part in other active citizenship events such as the elderly citizens’ tea party; the 慈善机构 fair for our global 慈善机构 “Friends of Kipkelion”; or the National Citizenship Service for which the school won an award for the high uptake amongst our students.
亚博APP手机登录的学生参与表现出色的其他领域包括:
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爱丁堡公爵奖
在2021年4月1日至2022年3月31日期间获得的146项奖项中,84项为铜奖,51项为银奖,11项为金奖. 这是一项了不起的成就,因为学生们在封锁后仍在完成奖励. 亚博APP手机登录还收到了DofE奖颁发的证书,感谢非萨奇学生的捐赠,在此期间为当地社区提供了848小时的志愿服务. 这些小时的社会价值为17777英镑.76.
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联合学员部队
目前,亚博APP手机登录有大约100名学生参加.
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杰克·佩奇成就奖 计划
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俱乐部
每周午餐时间有76个不同的俱乐部,放学后有29个俱乐部. 每周大约有1000名学生参加课外俱乐部.
在整个学校,所有年龄段都有领导角色:学校理事会, 环境, 慈善机构, 众议院和体育代表, 在别人. 这里的学生领导视频扩展了这个主题.
健康和响应式护理
亚博APP手机登录的福祉战略的响应部分是通过提高亚博APP手机登录对心理健康连续性的认识. 亚博APP手机登录与心理健康慈善机构Place2Be密切合作,该机构由剑桥公爵夫人HRH赞助. 每年, 女童学习信托基金的20名工作人员接受培训,成为“心理健康冠军”.“依恋理论是培训的基础,并为亚博APP手机登录在所有领域的方法提供了依据. 除了, 亚博APP手机登录与安娜·弗洛伊德中心有联系,他们为成年人提供培训, 为父母提供建议,为年轻人提供支持.
班主任是每个学生联系的中心,是家庭和学校之间的重要纽带. 所有低年级的导师小组也被分配为六年级的“领队”,他们帮助照顾和发展亚博APP手机登录的学生. 导师由年度负责人支持,他也在一个更广泛的团队中工作,负责学校内的教牧关怀.
- 亚博APP手机登录有一个 学校顾问 谁为有需要的学生提供敏感的支持和指导
- 她的角色由 儿童福利从业人员 谁能提供小组支持.
- 的 学校护士 提供保密的建议和支持.
- 亚博APP手机登录的 发送协调员 与有特殊教育需求和残疾的女孩合作,确保为这些学生提供条件,以便他们能够获得课程的所有方面.
- 亚博APP手机登录还有一个 情感素养支援助理 支持亚博APP手机登录的学生.
- 亚博APP手机登录是试点学校的一部分 附加社工.
同伴支持:
一些学生被训练成
- 同辈导师-其作用是支持低年级学生
- 形成领导-谁支持PSHE提供,组织,在低年级的导师小组
- 保护大使——由萨顿区专家就青少年安全和意识领域进行培训,以便他们能够提供有监督的同伴教育讲座
多蒂, 亚博APP手机登录的治疗犬, 毫无疑问,她是学生们最喜欢的教职员吗?她能安抚学生们最紧张的眉毛,还能带学生出去散步.
亚博APP手机登录的学生也得到了亚博APP手机登录完善的LGBTQ+支持小组和CARE理事会(反种族主义和平等捍卫者)的13年级学生成员的支持。. 校董会正在发展一个小组委员会的结构,以包括各年级的学生.
请 点击这里 看看亚博APP手机登录的 多元化与包容策略.
教育
亚博APP手机登录的个人, 社会和健康教育(PSHE)方案是促进福祉的教育环节. 该课程由专注于关键主题的年度负责人设计和提供资源,由班主任授课. 演讲嘉宾, 专家和其他机构加强了这种教育, 旨在提高学生的意识并引导他们做出明智的个人决定. 在适当的地方, 这些课程可能会在多个年级组中教授,以便学生可以讨论问题并分享不同年级组学生的观点.
除了, 幸福是通过注重学习过程的教学来促进的, not just the outcomes or results – developing growth mindset approaches that encourage students to engage with their own progress and intellectual struggle; to take risks and learn from failure.